기업가정신 수업을 듣는 200여명 학생들의 성적처리 끝내고 - 기업가정신 세계일주

2012년 06월 25일

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기업가정신 세계일주 활동과정

Entrepreneurial Process
#기업가정신 수업을 듣는 200여명 학생들의 성적처리 끝

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동국대학교, 대전보건대학교의 기업가정신 수업을 듣는 200여명의 성적처리가 끝났다!

내 예상보다 더욱 적나라한 결과가 나왔군. 거의 한 학기 활동 전체가 평가 항목으로 들어가 있어서.. 꼬박 몇 일 내내 평가하기 쉽게 학생들 활동 자료 정리하고, 학생들이 제출하지 않은 빠진 자료를 일일이 카페 게시판과 이메일을 뒤져가면서.. 평가를 했다.

평가 항목이 각 클래스마다 틀린데.. 평가 항목이 17개 내외다. 평가하는 내가 너무 힘들긴한데.. 학생들의 정성적 활동과 그 결과를 내 예상보다 더 객관적이며 상대적으로 수치화할 수 있었다. 평가 항목이 많아서 그런지.. 활동과 그 결과의 그 차이가 너무나 확연하게 드러나서 깜짝 놀랐다. 역시 평가 항목이 많고, 활동 기간이 길면 보다 정확하게 평가할 수 있구나.

그래도 내가 점수를 너무 짜게 주어서 그런지.. 최고 점수가 80점대인 클래스도 있다. 물론 상대 평가라서.. 순위별로 차례로 보정하여 학점을 입력했지만, 클래스 분위기가 좋고 나쁨은 차이가 평균 점수에서 꽤 많은 차이가 났다는 것이 내게는 새로운 도전과제다.

한 학기의 활동을 평가하면서.. 내가 예전에 받았던 수많은 F와 D-들을 떠올리며, '내가 정말 공부를 안하긴 했었구나.' 생각해본다.

문득, D-를 받은 친구들의 이름을 다시 한번 훑어보며, 마지막 수업에서 학생들에게 했던 말을 다시 중얼 거렸다. "제 수업에서 A+을 받던 D-를 받던 간에 그 성적은 그다지 중요하지 않습니다. 이번 학기 제 수업에서 실천하면서 훈련했던 것처럼, 이 수업 이후에도 자신의 삶을 스스로 개척해나가고 자신의 삶을 자신이 주인공으로서 살아가려고 부단히 노력한다면, 그 삶이 바로 A+입니다. 한 학기의 A+을 받는 것 보다 여러분 인생의 A+를 받으세요." 

이 중에서 성적에 상관없이 훌륭한 Entrepreneurs가 탄생할 것이라는 이상야릇한 상상을 해본다.

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송정현(기업가정신 세계일주)